Niko Radev
Verwaltungsfachwirt (експерт държ. администрация)
Je suis Charlie. В момента работя като държавен служител в LWL в Мюнстер, Германия. Завършил съм право и политика и съм специализирал Държавна администрация. Моя кауза, за която отделям много лично време, е насърчаването и подпомагането на класическото образование. За тази цел направих няколко образователни, публицистични видеа. Теми: --> справедливост (концепт и философски проблеми), --> свобода на мисълта (разгрраничение между факти и мнения) --> форми на вина (случаят Милен Цветков) --> извънредно положение (Ковид19) Ще се радвам ако отделите внимание на тематизираните непреходни въпроси като кликнете на посочените линкове в YouTube: https://www.youtube.com/watch?v=ZDnXWmV0IfA https://www.youtube.com/watch?v=LtLGtnHUIH4&t=38s https://www.youtube.com/watch?v=I-aEwyjYVyA https://www.youtube.com/watch?v=X6meBfbgio4 https://www.youtube.com/watch?v=iVV9LVcVDWA
Споделянки
POV: Коригирам дипломната работа на едно момче, работещо в дюнерджийница. Роден в Германия сириец, Предложих да помогна. Работата е.като дюнер. Без метод и структура, всичко добре омешано. За късане. Казва ми до сега все отлични оценки имал. Не лъже. Викам си: най-сетне всички сме равни. Никой не е по-добър от другия. Супер нали?
Отговори
Закономерно следствие на определена регулация. Мисля, че грозящите щети могат да бъдат избегнати или поне смекчени ако настоящата регулация отпадне/бъде отменена и в законодателството и съответно във вътрешните административни разпоредби отново бъдат заложени правилните стимули (incentives).
Казвам, че, когато всички са отличници, никой не е отличник. Както със priority boarding pass: когато всички са "priority", никой не е "priority".
Bernie be like: Другари☭ AI е опасен; заплашва да създаде изобилие, по-евтини и по-добри продукти и по-лесен живот за всички☭ Когато хората имат достъп до всичко това, те стават независими от държавата☭ Няма да позволя това ☭ Планът ми за идната петилетка е идеален☭ 50% данъчно облагане на акциите на AI компаниите☭ Това не е радикална, а необходима мярка☭ И пуф, с едно щракване на пръстите половината от стойността на AI компаниите изчезва като прах във вятъра☭ Ура☭
Пост: “Според вас, употребата на изкуствен интелект в световен мащаб ще доведе до...”
Статия на Stern с актуална информация по въпроса, която не би следвало да учудва по-прозорливите хора. https://www.stern.de/capital/ki-macht-mitarbeiter-duemmer--sagen-ihre-chefs-in-einer-umfrage-37420102.html Ами сега?
Точно този пример онагледява чудесно моя аргумент. Необходимо ли е всяка професия да бъде регулирана до неузнаваемост все едно учителите извършват сърдечни операции или университетите функционират като gate keepers. Подобна регулация - както показва примерът - възпрепятства реализацията на вече подготвени хора под предлога на стандартизацията и всякакви учреждения раздават гумени печати, без които не може. Добавена стойност? Грешка 404. Но са се завъртяли едни пари. Направили сме оборот . Следващият въпрос, който се поставя в случая, е дали професионалната квалификация като училищен администратор е компетенция, която може да се придобие on the job или пак трябва да се завъртят едни пари, защото някакви публични администратори трябва да продължават да живеят в джоба ми. Толкова много въпроси без добър отговор. Затова да твърдиш, че 98% от професиите могат да се научат с лично отношение и съвестност към извършваната дейност и обща адекватност, се счита за ерес.
Нека да сме точни: В текста на конституцията от 1991 съществителното име „демокрация“ не се среща нито веднъж. В преамбюла се намира само прилагателното име „демократична", ВЕДНЪЖ: „...прогласяваме своята решимост да създадем демократична [...] държава...“ Цитираните членове нито заместват семантично думата нито обясняват липсата й. Наистина бих се радвал да прочета как хората си обясняват липсата на тази така семантично натоварена дума "демокрация", към която толкова въжделеем, отвъд по-скоро наивното предположение, че това е просто случайност и че изборът на подходящи форми на речта (съществително/прилагателно име) всъщност нямат (голямо) значение. Отговорът, остави моят приятел видимо изненадан: Демокрацията - обратно на всеобщото схващане - не е форма на държавно устройство. Формата на българската държава е република. Не демокрация. Демокрацията не е нищо повече (но и нищо по-малко) от модус (един от няколко) на легитимация на правовия ред. Накратко за модерните хора: Демокрацията/демократичният модус на функциониране е просто (мобилно) приложение (затова и употребата на прилагателно име, чиято функция е да артикулира наличието на определено качество), което може да се инсталира и да функционира пълноценно само, когато хардуерът (държавното устройство) го поддържа. Как мислите? На какво се дължи разпространеното погрешно схващане за това какво е демокрация и какво не е? Изучаването на предмет в училище или в университета не изглежда да помогнало много досега.
I don't know who needs to hear this. Outside regulated proffessions requiring formal credentials (law, medicine) university is a scam. The degrees in the humanities are not worth the paper that they are written on. Most skills you can learn with a smart google search and you can practice them with an interprenurial spirit.